六神磊磊给孩子说唐诗和流行文化竞争让孩子自愿读诗

放大字体  缩小字体 2019-09-23 13:51:08  阅读:707 作者:责任编辑NO。郑子龙0371

在唐朝谁的七言绝句能够对飙李白?唐代诗坛的第一个“男人天团”有谁呢?李白杜甫在其时便是“天王巨星”吗?以说读金庸行走江湖的六神磊磊现在投入许多时刻说读唐诗,特别是给小朋友们说唐诗。

9月21日,自媒体人六神磊磊携新作《给孩子的唐诗课》做客中信书店上海仲盛店,还与“混子曰”创始人陈磊(二混子)翻开对谈。

自媒体人六神磊磊携新作《给孩子的唐诗课》做客中信书店上海仲盛店,还与“混子曰”创始人陈磊(二混子)翻开对谈。拍摄 黄颢

专门为孩子写的唐诗课

《给孩子的唐诗课》是六神磊磊专门为孩子量身打造的唐诗课程。他用了两年多的时刻,沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨道,带领孩子去探寻唐诗的国际。

六神磊磊说:“这本书书名里有个 ‘课’。在我的了解中 ‘课’和 ‘书’不是一回事, ‘课’不能只讲故事,把孩子逗高兴就算了。既然是 ‘课’就要有常识点,要让小孩学东西。所以,做一本 ‘课’对我有不一样的要求,对我而言也是应战。”

他表明,详细应战在三个方面。一是要有典礼感,让孩子觉得是要学常识的。二是有互动,比方他会在书里给孩子们出课后“作业”。三是要规划好常识点,并且是靠谱的常识点。“例如我的课程里引用了一段网上的盛行语,唐诗能够根本总结为—— ‘田园有宅男 ,边塞多愤青 ,咏古伤不起,送行满基情’。网上都是 ‘送行满基情’,可是你给孩子讲这个就不适宜,所以我就改成 ‘送行假惺惺’。给孩子看的东西,你要区分好什么适宜,什么不适宜。”

在这本《给孩子的唐诗课》之前,六神磊磊现已写过《六神磊磊读唐诗》。他笑言,给孩子写其实难度更大。比方给孩子介绍宋之问、杜审言、沈佺期,这几个初唐时期的诗人和律诗的构成休戚相关,不能不讲。但孩子对他们不熟,那怎样讲?

“咱们就想到一个视点,从一个驿站开端讲。这几个诗人都在朝里做过官,在政治上遭到架空和镇压,悉数被放逐,也都先后经过了这个小小的驿站,在驿站的墙壁上题了诗。”六神磊磊就从这个故事下手,写了一课《唐诗里,有一个让人叹气的驿站》,经过这个驿站让孩子们接近这几个诗人。

唐诗五万首,如何做挑选?

《给孩子的唐诗课》由果麦文明与上海文艺出书社出书

翻开《给孩子的唐诗课》,这本书挑选了30余名诗人的60余首诗篇,包含妇孺皆知的《杜少府之任蜀州》《将进酒》等名篇,也包含孩子平常较少接触到的王绩《山中叙志》、李百药《送行》等诗篇。

“现在咱们有5万多首唐诗,这5万多首里也有水平不高的。所以历代人都要去做一件事——挑选,才会有一个闻名的选本叫《唐诗三百首》。”六神磊磊说,《给孩子的唐诗课》的诗作挑选首要考虑三点,一是经典,二是篇幅与深度合适孩子,三是能启迪孩子的思路。

“比方李白有篇闻名著作《关山月》—— ‘明月出天山,苍莽云海间。长风几万里,吹度玉门关。’我专门规划了一课叫《李白之前,他的〈关山月〉超红》。李白之前有一位诗人叫崔融,也写过《关山月》—— ‘月生西海上,气逐边风壮。万里度关山,苍莽非一状。汉兵开郡国,胡马窥亭障。夜夜闻悲笳,征人起南望。’”

六神磊磊表明,崔融的《关山月》如同艺术造就与名望都没有李白的高,可是能拓宽孩子的思路,告知孩子们本来唐诗是同题竞赛。“同一个标题,两个不同的诗人来写,风格彻底不一样。我还能够告知孩子们,崔融的诗押的是仄声韵,短暂向下。李白押平声韵,契合李白仙气潇洒的感觉。所以这也是我选诗的思路。”

“现在的孩子都很凶猛。假如他觉得你说的东西没有内容,几分钟就会给判死刑。要讲到他服你了,那才行。”六神磊磊说,“并且我现在对写作这个工作更稳重了。最开端在网上写文章的时分,看不见目标,自己写得高兴就完了。可是写唐诗,收到的反应越来越多,我就知道这个事还要稳重。由于教师会拿你的书去给孩子讲,把你的书当作读物推荐给孩子,孩子也会在上面记笔记、划杠杠,这个时分我就觉得不是恶作剧的,你要负责任。”

咱们现在教唐诗的许多办法是错的

六神磊磊。拍摄 古小朵

六神磊磊直言,现在许多诗词教育办法其实是错的。“古代教育能够填鸭,但现在不一样,孩子学的东西太多了,凭什么要求他们死记硬背这么多诗词。所以我觉得教诗词的人先要有一个竞赛认识。”

“和什么竞赛呢?和盛行文明竞赛,和游戏竞赛,和其他涣散孩子注意力的东西竞赛。讲诗词的人不要一上来就说,那些东西低俗、带坏孩子,你先要竞赛过人家,让孩子毫不勉强地坐过来,翻开一本诗词书去读。”

他说,另一点很重要的是诗词教育应契合孩子的学习规则。“ 咱们拿盛行歌曲来做比方。咱们喜爱周杰伦是一个什么样的进程?先是无意悦耳到了他的一首歌,觉得好听,然后就想要了解周杰伦这个人,想看他长什么样,为什么吐字不清,有没有什么八卦,然后你会对他更感兴趣,一首又一首地听他的歌。这也是一个孩子喜爱东西的根本规则。”

“咱们想象一下,假如教师把孩子关在教室里,说今日咱们学习《龙卷风》,咱们一同跟我读 ‘ 爱像一阵风,吹完它就走。这样的节奏,谁都百般无奈。’然后要求孩子背诵全文,那谁会喜爱周杰伦?”

六神磊磊也说,当然唐代诗人无法跟今日的盛行明星比照,人们不可能像现在追星那样去追李白。“可是咱们能不能有所学习,比方给孩子们讲讲李白这个人有什么故事?人生有什么际遇?为什么会写这样的诗?让孩子全面立体地了解这个人,被这些巨大诗人的品格感动,这才契合学习的规则。”

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